卡罗琳·辛顿希望培养所有走进她办公室的学生对学习的热爱。作为农业与环境科学学院的体验式学习主任，辛顿帮助学生在课堂外与他们的研究领域建立联系。“看到学生们体验农业的不同方面并在我们的州农业产业中找到自己的位置让我感到快乐和兴奋，”她说。辛顿从小就知道自己想在农业和环境科学领域发展事业。她曾是乔治亚4-H组织的一员，参加了各种畜牧项目。
通过这个项目，她早期与农业和乔治亚大学的联系让她在学院里双修了动物科学和农业传播。在攻读农业和环境教育硕士学位期间，她再次参与乔治亚4-H，担任该组织的研究生助理。2021年获得硕士学位后，她在农业与环境科学学院担任通信助理，并于2023年成为体验式学习主任。她在乔治亚4-H担任研究生助理期间获得的指导和专业经验帮助她决定继续留在大学。
“通过我在这里作为学生的经验，我爱上了这所学院，它服务的行业和它培养的毕业生，”辛顿说。“我一直以为我会毕业后去做别的事情，但这里成了我回馈学生时代经历的完美场所。”辛顿承担了多个任务来帮助实现她的体验式学习使命。她在秋季学期开始时宣传学院的体验式学习机会，努力在校外学习展览和欢迎活动中与学生建立联系。在这里，她向学生介绍各种校外学习项目、实习机会和她可以提供的不同资源。
除了回答在校生的问题并安排咨询约会外，辛顿还与未来的学生交流，帮助他们决定农业与环境科学学院是否适合他们。她的开放政策使她能够倾听学生的心声。“我总是告诉学生，如果我的椅子上没有人，他们就可以进来，我们会谈论他们需要讨论的任何事情。”辛顿说。“有时他们需要一个地方来稍作放松。”在辛顿所做的一切工作中，她的主要目标是激励学生对学习充满热情。
“我现在的角色是让他们对体验式学习感到兴奋，而不仅仅是在他们的学位工作中打勾。”辛顿说。“我真的希望他们看到将课本知识应用于他们研究领域的价值和乐趣。”这些体验式学习机会让学生有机会与行业专业人士联系，了解他们的领域在课堂之外的各种可能。从本地项目到海外项目，学生可以以实际方式运用他们的课本知识。辛顿希望学生们参与体验式学习机会，因为这样的经历塑造了她的生活。
小时候，她的家人会去度假，让她和她的兄弟们了解周围的世界。“我们总是在学习新东西，即使是在旅行时，”辛顿说，回忆起家人每年去田纳西州卡德斯湾的旅行。在旅行中，他们学习了阿巴拉契亚的遗产和古建筑。“我的父母在我心中种下了成为终身学习者的热爱。”现在，辛顿仍然喜欢与家人共度时光。她与两个兄弟和弟媳一起经营一个养牛场。
“我在家里用我的动物科学学位养牛，然后我用我的农业传播学位和农业与环境教育学位为学院服务。”她说。当辛顿努力让学生对农业的教育机会充满热情时，她希望能向他们介绍各种他们可以参与的领域。“这就是这个角色真正令人兴奋的地方，”她说。“我可以向来自亚特兰大都会区的学生介绍南乔治亚州的大田作物农场的机会，或者向乡村的学生介绍亚特兰大郊区的生物技术公司。”