Fadhlina Sidek说，全国有40000多名患有自闭症和注意力缺陷多动障碍（ADHD）的儿童正在接受特殊教育。教育部长表示，目前有44211名自闭症和多动症学生在教育部下属的学校接受教育。“其中，32642名学生患有自闭症，9569名学生患有多动症，”她昨天在Dewan Rakyat给拿督Alias Razak（PN Kuala Nerus）的书面回复中说。
Fadhlina说，其中3744人现在正在通过教育部的教育计划接受包容性的主流学习。她说，根据该计划，这些有特殊需要的学生与其他学生一起被安排在主流班级。“这将产生积极影响，确保这些学生不受限制地获得相同的权利和教育。她补充道：“这让他们在提高技能和自信心的同时熟悉自己。”。Fadhlina说，该计划还有助于提高学生和社区的认识和接受度。
部长还表示，他们正在不断采取措施，改善并满足各类特殊需求学生的必要需求。她说，其中包括改善无障碍和流动性，包括在学校提供至少四个基本要素：坡道、扶手、停车场和残疾人专用厕所，同时改善特殊班级和特殊需求服务中心。目前，法德赫利纳表示，教育部正在制定《2026-2035年教育发展计划》，并收集利益相关者的反馈。她说，该计划还包括与特殊需求教育有关的事项。
她补充说，目标是根据联合国可持续发展目标4，结束教育中一切形式的歧视，确保有特殊需要的学生平等获得各级教育和职业技能培训。